موسسه انتشارات بین المللی چتر اندیشه فصلنامه مدیریت سیستم و نوآوری هوشمند 3092-7994 6 1 2024 05 20 تاثیر دوره‌های کارآموزی حسابداری بر مهارت‌های ارتباطی بین ‌فردی و رابطة این مهارت با انطباق‌پذیری‌ مسیر شغلی در میان کارآموزان حسابداری (مطالعه موردی) 34 50 10.22051/jera.2021.31891.2698 FA محسن کارشناسی ارشد مدیریت بازرگانی، دانشگاه آزاد اسلامی، رشت علی‌اصغر کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی، تنکابن مه‌لقاء دکترای تخصصی مدیریت آموزشی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات، تهران جواد کارشناسی ارشد حسابداری، موسسه آموزش عالی کوشیار، رشت فرنام دانشجوی کارشناسی ارشد حسابداری، موسسه آموزش عالی کوشیار، رشت 2023 11 08 در هر سازمانی، ارتباط موفق زمانی است که درک مشترکی در تعاملات وجود باشد و از آنجایی که یادگیری‌های ذهنی و اجتماعی افراد با تعامل در محیط توسعه می‌یابد، این پژوهش سعی می‌کند تا تاثیر دوره‌های کارآموزی حسابداری را بر مهارت‌های ارتباطی بین‌فردی بررسی نماید. این پژوهش یک تحقیق شبه تجربی و از نوع پیش‌آزمون و پس‌آزمون بدون گروه کنترل یا شاهد و از نظر ماهیت، توصیفی-همبستگی بوده که در سه مرحله اجرا گردید. جامعه آماری شامل کارآموزان دورة‌ حسابداری یکی از موسسات آموزشی حسابداری در شهر بندرعباس به تعداد 58 نفر بوده که از پرسشنامه به عنوان ابزار گردآوری اطلاعات استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که بین میانگین دوره‌های کارآموزی حسابداری در گروه آزمایش پیش از اجرای دوره (پیش آزمون) و پس از اجرای دوره (پس آزمون) تفاوت معنی داری وجود داشته و دوره‌های کارآموزی حسابداری بر مهارت ارتباطی بین‌فردی کارآموزان حسابداری تأثیر دارد. همچنین از آنجایی که توانایی پذیرش نقش‌های مختلف شغلی در مفهوم انطباق ‌پذیری مسیر شغلی اهمیتی ویژه دارد، در ادامة این پژوهش، پس از اشتغال تعداد 34 نفر از جامعة آماری مذکور، رابطة مهارت ارتباطی بین‌ فردی با انطباق‌پذیری‌مسیرشغلی این افراد بررسی گردید و نتایج نشان داد که مهارت ارتباطی بین‌فردی با انطباق‌پذیری ‌مسیر شغلی در شاغلین در مشاغل مرتبط با حسابداری رابطه مثبت و معناداری دارد. نتایج این پژوهش لزوم گسترش و توسعة مهارت ‌های ارتباطی بین‌فردی را در میان متقاضیان بازار کار حسابداری به دلیل تعامل بین عوامل شخصی، شناختی، رفتاری و محیطی را در رویکردی عملیاتی در محیط آموزشی توصیه می‌کند. /downloadfilepdf/1791834